今年暑假刚开始，湖州学院2021级电气工程及其自动化专业的丁彭康就来到了浙江大学湖州研究院。“当亲眼见证一堆材料变成一个仪器并运行起来时，内心的成就感及喜悦无法言语的。部门里的老师们还教了我很多课本之外的知识，让我对电机、电调及各种相关器件都有了更深入的认识。”第一周的实践中，他参加了部门的精密仪器调试与数据测绘工作。
为响应教育部深化高校学生暑期社会实践活动的要求，湖州学院致力于打通教育与产业、教学与实践。去年就搭建了连接学校与行业企业的实践实训平台体系，开创了学校与城市协同共进的“产教城”融合育人新模式。
今年，湖州学院强化信息技术赋能，依托实习管理信息化系统，利用该模式又实现了企业、学校和师生在统一平台操作各环节的网络化管理，精简了岗位录入、学生选岗和教师管理，加强了过程监控。
“我们在7月1日举行了‘白鹭齐飞，夏耕树人’产教城融合育才实践活动出征仪式，开始了本年度的暑期专业实践。”学校相关负责人表示。据介绍，该实践活动是融思政教育、专业教育和劳动教育于一体的专业实践和社会实践，今年共有来自23个专业的600余名学生报名参与。包括医院、国企、上市公司、民营企业共100多家湖州市单位为湖州学院学生提供了实践实习岗位。
即将大三的徐雨欣成功来到久盛电气股份有限公司进行暑期实习，并被分配到品质管理部。“进入部门没多久，我在部长的教学下学会了利用拉力机检测电缆护套的机械性能，同时也在学习部门中其他工作人员所负责的实验，受益匪浅。”
材料化学专业的金晓东来到了浙江锂盾材料公司质量部实习，这是他第一次接触大规模产业链，跟着工程师学习和操作一些辅助性工作，再慢慢接触整个检测链。“虽然每天需要在厂房不停地走动脚底发酸发痛，但头脑和内心一步步变得充实，让我体验到了截然不同的生活。”
据悉，近两年来，“白鹭齐飞 夏耕树人”产教城融合育才实践活动，让湖州学院学生的动手能力、社会交际能力和吃苦耐劳品质均有了提高。同时，大四学生的部分毕业论文（设计）也来源于暑期实践。（光明日报全媒体见习记者 刘习 记者 陆健）
